1. МГПУ И.П.Шамякина
  2. Материалы конференций
  3. Материалы конференций
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: dspace.mspu.by/handle/123456789/1066
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТуровец, Наталья Ивановна-
dc.date.accessioned2017-06-19T11:47:20Z-
dc.date.available2017-06-19T11:47:20Z-
dc.date.issued2015-11-
dc.identifier.isbn978-985-477-562-3-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1066-
dc.descriptionТуровец, Н. И. Стратегия педагогического сопровождения: цели, задачи, основные принципы и этапы / Н. И. Туровец // Актуальные проблемы технологического образования: компетентность, мастерство, инновации : материалы IV Международной заочной научно-практической конференции, Мозырь, 3 ноября 2015 г. / Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина» ; [редколлегия: В. Н. Навныко (ответственный редактор) и др.]. — Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2015. — С. 213—214.ru
dc.description.abstractИсследования, рассматриваемые в данной статье, показывают, что стратегию сопровождения следует представить в качестве педагогической системы, которую можно определить как множество взаимосвязанных структурных компонентов, подчиненных целям образования, воспитания и обучения подрастающего поколения и взрослых людей.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherМозырь : МГПУ им. И. П. Шамякинаru
dc.subjectСовременная система белорусского образованияru
dc.subjectПедагогический менеджментru
dc.subjectПедагогическое сопровождениеru
dc.titleСтратегия педагогического сопровождения: цели, задачи, основные принципы и этапыru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Материалы конференций

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Туровец, Н. И. Стратегия педагогического сопровождения.pdf163,18 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.