Теоретическое обоснование и разработка комплексного методического обеспечения учебной дисциплины «Охрана труда» (при подготовке педагогов-инженеров)

Abstract

В настоящее время в связи с новой образовательной парадигмой приоритетной целью стала направленность на развитие активности и самостоятельности личности в учебном процессе. Разработка и внедрение в процесс подготовки инженеров-педагогов комплексного методического обеспечения общетехнических дисциплин дает возможность организовать учебно-познавательную деятельность студентов на более высоком уровне, повысить интенсивность труда преподавателей и обучающихся. Умелое применение средств обучения позволяет значительно увеличить долю самостоятельности студентов в учебном процессе, развивать умственную активность и инициативу при усвоении учебного материала.