Специфика отбора содержания и организации обучения дисциплинам агротехнического профиля в педагогическом вузе

Abstract

Одним из важных условий оптимальной организации учебного процесса является методически грамотное структурированное построение учебной информации, что способствует более организованному усвоению содержания образования, улучшает восприятие, осмысление и запоминание учебного материала. Современная дидактика располагает богатым арсеналом методов и средств, предполагающих включение студентов в активную мыслительную и практическую деятельность в процессе овладения учебным материалом. В их основе лежит не изложение преподавателем готовых знаний, а самостоятельное овладение знаниями и умениями в процессе активной познавательной деятельности.