Паэтычны дыскурс: вобразы і сэнсы – крыніца ўзбагачэння слоўніка вучняў малодшых класаў

Abstract

Слоўнікавы запас вучняў пачатковых класаў знаходзіцца у пастаянным руху: адны словы застаюцца і пастаянна выкарыстоўваюцца ў маўленні, другія знікаюць і іх месца займаюць новыя. У моўным дыскурсе слова выконвае галоўную функцыю. Як адна з цэнтральных катэгорый мовы і як паняцце, якім пастаянна карыстаюцца людзі незалежна ад іх прафесійнай дзейнасці, поглядаў і перакананняў, з дапамогай якога выражаюць свае думкі і пачуцці, а таксама засвойваюць новыя або незнаёмыя словы, успамінаюць забытыя словы роднай мовы, слова да гэтага часу застаецца адной з цэнтральных і адначасова адной з найбольш складаных з’яў у навуцы аб мове.