Адаптация к условиям обучения: исторический анализ проблемы

Abstract

В статье отражены основные предпосылки возникновения и развития феномена адаптации как категории в различных аспектах (философском, биологическом, педагогическом) и как процесса. Особое внимание уделяется исследованию адаптации в истории педагогической мысли на различных этапах развития общества. В статье указывается на сложность и многоаспектность феномена адаптации, подчёркивается комплексность исследуемой проблемы и её социальный характер, анализируются педагогические детерминанты, которые обусловили актуальность изучения адаптации молодёжи к условиям высшего профессионального заведения.