Периодизация генезиса поликультурного начального образования в Китайской Народной Республике

Abstract

Поликультурное начальное образование в Китайской Народной Республике на протяжении всей своей истории претерпело значительные трансформации. В соответствии с изменениями в образовательной политике и с учетом социально-культурных, социально-экономических и политических факторов в статье представлена периодизация развития поликультурного начального образования в Китайской Народной Республике, определены временные границы и осуществлена характеристика каждого периода. Изучая ключевые исторические периоды от первых лет существования Китайской Народной Республики до наших дней, мы можем получить представление об эволюции поликультурного образования в Китае и о проблемах, с которыми оно продолжает сталкиваться.