Формирование образного мышления у старших дошкольников на занятиях по развитию речи средствами музыки

Abstract

Известным фактом является позитивное влияние музыки как вида искусства и учебного предмета на формирование образного мышления у детей. Особенно результативно оно происходит в образовательном процессе при опосредованном участии воспитателя. Педагогическими условиями решения данной учебной задачи следует считать соответствие художественного содержания произведений эстетическим предпочтениям старших дошкольников, учет их возрастных способностей к образному мышлению и вербальному выражению собственного эмоционально чувственного состояния, корректность представления психолого-педагогической установки на восприятие музыки.