Аппликация как средство коррекции нарушений речи детей

Abstract

Проблема нарушений речи у детей с особенностями психофизического развития всегда остаётся актуальной, так как речь – это сложная и специально организованная форма психической деятельности, которая принимает участие в мыслительных процессах и является средством человеческого общения. Овладение ребёнком речью способствует осознанию, планированию и регуляции его поведения. Занятия аппликацией способствуют решению различных задач речевого развития детей: накопление, расширение и обогащение их словарного запаса, развитие связной речи, умение описывать увиденное, рассказывать о созданном изделии.