Особенности организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения при подготовке инженера-педагога

Abstract

Существенной проблемой учебного процесса в высшей школе является противоречие между возникающими у студента потребностями в усвоении определенных знаний, умений, навыков и реальными возможностями их удовлетворения. Одним из главных направлений работы вуза со студентами заочной формы обучения является комплексное методическое обеспечение учебного процесса, включающее в себя учебно-методическую документацию и средства обучения, необходимые для полного и качественного овладения профессией.