Возможности специальных дисциплин для развития познавательной активности студентов

Abstract

Проблема активизации познавательной деятельности студентов актуальна всегда. Для ее решения используются как традиционные методы обучения с применением различных методических приемов, ситуационных задач, наглядных средств обучения, так и активные методы обучения, побуждающие к мыслительной и практической деятельности. Организация взаимодействия преподавателя и обучающихся определяется структурой занятия и последовательностью познавательных этапов, а именно: ознакомление с новым материалом, его осмысленное усвоение; применение в решении практических задач.