Развіццё беларускага маўлення дзяцей дашкольнага ўзросту (на матэрыяле каляндарна-абрадавых песень)

Abstract

Навучанне беларускай мове ў Рэспубліцы Беларусь ажыццяўляецца ў спецыфічнай сацыялінгвістычнай сітуацыі, якую можна ахарактарызаваць як руска-беларускае блізкароднаснае двухмоўе, дзе беларуская мова займае пачэснае месца, якое належыць ёй па праву. У сувязі з гэтым узрастае роля дашкольнай установы адукацыі, на якую ўскладаецца адказнасць не толькі за развіццё камунікатыўных навыкаў дзіцяці, але і за фарміраванне сродкамі мовы нацыянальнай самасвядомасці, за перадачу літаратурнай спадчыны, культурных традыцый, назапашаных беларускім народам на працягу свайго існавання.