Методика обучения решению задач на движение с использованием метода моделирования

Abstract

Задачи на движение являются одним из наиболее распространённых типов текстовых задач, однако в то же время они представляют особую сложность для учащихся младшего школьного возраста. Их сложность обусловлена не только самим процессом решения, требующим понимания таких понятий, как «скорость», «время» и «расстояние», но и разнообразием самих задач. На наш взгляд, одним из наиболее эффективных способов обучения решению задач на движение является метод моделирования.