Процесс обучения составлению рассказов об игрушке с использованием технологий лэпбук и технологий В. Воскобовича

Abstract

В данном исследовании мы анализировали влияние работы с технологиями лэпбук и отдельными технологиями Воскобовича на уровень развития связной (монологической) речи во время процесса обучения рассказыванию об игрушке. Технология лэпбук в настоящее время получила широкое распространение в дошкольных учреждениях образования при обучении развитию связной речи. С использованием данной технологии работают многие воспитатели в дошкольных учреждениях Республике Беларусь. Технология Воскобовича менее распространена, она больше направлена на развитие математических способностей. Однако ее легко можно адаптировать и для развития речи.