Особенности социального поведения подростков подучетной категории в зависимости от степени интернет-аддикции

Abstract

В статье представлен сравнительный анализ социального поведения подростков подучетной категории, который направлен на выявление их специфических особенностей. Исследование проводилось с подростками подучетной категории 12–17 лет с использованием шкалы оценки интернет-зависимости К. Янг и метода взаимного выдвижения по восьми социометрическим критериям, отражающим различные аспекты социального взаимодействия. Результаты исследования обосновывают необходимость организации социально-педагогического сопровождения подростков подучетной категории с акцентом на развитии навыков реального общения и на цифровой гигиене.