Методика развития грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста при помощи дидактических игр и упражнений

Abstract

В условиях современного общества, где коммуникация и грамотная речь играют ключевую роль в социализации и обучении, необходимо уделять особое внимание формированию речевых навыков у детей. Исследования показывают, что недостаточное внимание к грамматике в раннем возрасте может привести к трудностям в обучении в школе и в дальнейшем. Поэтому использование дидактических игр и упражнений как методов развития грамматического строя речи становится особенно актуальным.